МДОУ "Детский сад комбинированного вида "Ласточка" г. Балашова Саратовской области"

Понедельник, 26.09.2022, 13:36

Приветствую Вас Гость | RSS | Главная | Доступная среда | Регистрация | Вход

Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

Доступная среда

В соответствии с пунктом 5.2.3 СП 59.13330.2012 "СНиП 35-01-2001. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения", утвержденного приказом Министерства регионального развития Российской Федерации от 27 декабря 2011г. №605, участки пола в МДОУ  на путях движения на расстоянии 0,6 м перед дверными проемами и входами на лестницы, а также перед поворотом коммуникационных путей имеют контрастно окрашенную поверхность в соответствии с ГОСТ Р 12.4.026. Имеются световые маячки. Зоны "возможной опасности" с учетом проекции движения дверного полотна обозначены контрастной цвету окружающего пространства краской для разметки. При входе имеется звонок вызова и тактильная дощечка.

ОБУЧЕНИЕ ПО ФГОС ОВЗ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ  И ДЕТЕЙ С ОВЗ

     В соответствии с российским законодательством каждый ребенок, не зависимо от региона проживания, состояния здоровья (тяжести нарушения психического развития), способности к освоению образовательных программ  имеет право на качественное образование, соответствующее его потребностям и возможностям.

    Детям с ограниченными возможностями здоровья их временные (или постоянные) отклонения в физическом и (или) психическом развитии препятствуют освоению образовательных программ, поэтому эта категория обучающихся нуждается в создании специальных условий обучения и воспитания.

     Вовремя начатое и правильно организованное обучение ребенка позволяет предотвращать или смягчать эти вторичные по своему характеру нарушения: так, немота является следствием глухоты лишь при отсутствии специального обучения, а нарушение пространственной ориентировки, искаженные представления о мире - вероятным, но вовсе не обязательным следствием слепоты. Поэтому уровень психического развития обучающегося с ОВЗ зависит не только от времени возникновения, характера и даже степени выраженности первичного (биологического по своей природе) нарушения развития, но и от качества предшествующего (дошкольного) обучения и воспитания. Дети с инвалидностью и ОВЗ могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания - удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их психического развития.   Доступ к образованию для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, закрепленный в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС), обеспечивается созданием в образовательных организациях специальных условий обучения, учитывающих особые образовательные потребности и индивидуальные возможности таких обучающихся.

О специальных условия питания

Создание условий
для семей, имеющих детей-инвалидов раннего и дошкольного возраста,  по вопросам получения услуг дошкольного образования
 в МДОУ д/с "Ласточка" г.Балашова

- В детском саду созданы образовательные условия для детей с инвалидностью, не требующей особых образовательных потребностей.
- Ваш ребенок может посещать группу общеразвивающей направленности.
- Квалифицированную коррекционную помощь оказывает педагог – психолог  Тарасова Анна Петровна.
- На базе ДОУ  открыт бесплатный Консультационный центр по взаимодействию с родительской общественностью для родителей (законных представителей).
- На все интересующие Вас вопросы также можно получить квалифицированные ответы специалистов Консультационного центра.

Положение о группе комбинированного вида загрузить

Договор о взаимодействии ДОУ  с территориальной постоянно действующей психолого-медико-педагогической комиссией Балашовского района

Паспорт доступности МДОУ д/с "Ласточка" г.Балашова для инвалидов и предоставляемых услуг 

 

Вход на сайт

Поиск

Статистика


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0